Spis treści
- Tobias Loetscher i badania nad nauką przez VR
- Stefan Michalski o zastosowaniu VR w bezpiecznym środowisku
- Andrew Franze i wyzwania dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
- Potencjalne wykorzystanie VR w innych dziedzinach
Tobias Loetscher i badania nad nauką przez VR
Wirtualna rzeczywistość może znacząco poprawić jakość nauki osób z niepełnosprawnością intelektualną. Badania prowadzone na Uniwersytecie Południowej Australii wykazały, że uczestnicy, którzy korzystali z immersyjnych zestawów VR, osiągali lepsze wyniki w rzeczywistości, w porównaniu z osobami uczącymi się na tabletach.
Badanie objęło 36 dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną, które uczestniczyły w 12 sesjach szkoleniowych, ucząc się m.in. rozdzielania odpadów na ogólne, organiczne i do recyklingu. Grupa korzystająca z VR osiągnęła znacznie lepsze wyniki w realnym świecie niż ci, którzy korzystali z mniej zaawansowanych narzędzi.
Stefan Michalski o zastosowaniu VR w bezpiecznym środowisku
„VR umożliwia osobom z niepełnosprawnością intelektualną uczestnictwo w nauce poprzez doświadczenie, eliminując ryzyko związane z rzeczywistym światem.” – Stefan Michalski
Dr Stefan Michalski z UNSW w Sydney podkreśla, że VR tworzy środowisko symulacyjne, które pozwala na naukę umiejętności życiowych bez obaw o kontuzje czy ograniczenia czasowe. Wykorzystanie VR umożliwia naukę przez doświadczenie, co dla wielu osób z niepełnosprawnością intelektualną jest bardziej efektywne niż tradycyjne metody.
- Bezpieczne środowisko do nauki
- Realistyczne symulacje codziennych czynności
- Możliwość wielokrotnego powtarzania zadań
Andrew Franze i wyzwania dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
Wyzwania, z jakimi borykają się osoby z niepełnosprawnością intelektualną, mogą znacząco wpływać na ich zdolność do samodzielnego życia. Zdolność do wykonywania podstawowych czynności, takich jak gotowanie, sprzątanie czy korzystanie z transportu publicznego, jest często ograniczona.
Andrew Franze z Uniwersytetu Południowej Australii zaznacza, że VR może być kluczowym narzędziem w nauczaniu tych umiejętności, dając osobom z niepełnosprawnością możliwość trenowania w bezpiecznym, kontrolowanym środowisku.
Potencjalne wykorzystanie VR w innych dziedzinach
Technologia VR może zostać wykorzystana do nauczania nie tylko zarządzania odpadami, ale również innych umiejętności, takich jak:
- Gotowanie i bezpieczeństwo w kuchni
- Higiena osobista
- Nawigacja transportem publicznym
- Umiejętności społeczne
VR może pomóc osobom z niepełnosprawnością intelektualną zredukować lęk związany z wizytami u lekarza. Dr Michalski pracuje obecnie nad projektem wykorzystania VR do przygotowywania tych osób do interakcji z systemem opieki zdrowotnej, co może znacząco zmniejszyć ich obawy i stres.